En plein dedans !

Lu pour vous :

"L'épidémie de grippe bat son plein en PacaLa grippe est de retour. Le réseau de surveillance Sentinelles a signifié le début de l'épidémie au 30 janvier 2012.Et depuis, la grippe saisonnière bat son plein dans la région Paca. Paradoxalement, c'est dans le Sud (et en Auvergne) que l'épidémie est la plus forte.546 cas pour 100.000 habitantsPour la semaine allant du 6 au 12 février, les médecins sentinelles ont relevé en Provence-Alpes-Côte d'Azur 546 cas de grippe pour 100 000 habitants.Un taux largement au-dessus du seuil de déclenchement de l'épidémie fixé à 161 cas pour 100 000 habitants.A cause du froidC'est la vague de froid inhabituelle pour notre région qui a été le facteur déclenchant de cette forte épidémie.La région Paca a été, selon les médécins, le foyer même de l'épidémie pour cette année en France.La grippe a touché pour l'instant une population jeune, l'âge médian étant de 25 ans, et plutôt féminine (52%)."

source : www.nicematin.com Article du 21 fév 12

A écouter

Une émission à re-écouter, CQFD sur France Inter, émission du lundi 20 Février 2012:

lien pour podcaster l'émission

"A la rentrée dernière, de nombreux enfants n'ont pas eu accès aux cantines scolaires.Depuis plusieurs années, la FCPE, la principale fédération de parents d'élèves, réclame le droit de déjeuner à la cantine pour tous les élèves.
Un projet de texte en ce sens vient d'être déposé à l'Assemblée nationale par Jean-Marc Ayrault, président du groupe socialiste, radical, citoyen et divers gauche, et la députée Michèle Delaunay.
Il faut savoir qu'en France au moins soixante-dix mairies pratiquent une sélection à l'entrée des cantines selon des critères parfois discriminants. Dans certaines communes, pour qu'un enfant puisse déjeuner à la cantine, il faut que ces deux parents travaillent. Sont donc automatiquement exclus les élèves dont les parents sont chômeurs ou sans emploi.
Pour les parlementaires, ce critère fait peser une charge sur des parents qui n'ont pas forcément les moyens financiers ou la possibilité de s'occuper de leur enfant à la pause déjeuner. Plus grave, ce critère stigmatise les enfants eux-mêmes en les privant d'un service auxquels ont droit leurs camarades de classe.
Pour la FCPE, la bataille n'est pas encore gagnée. Les parents d'élèves interpellent donc les députés et les sénateurs pour que ce texte soit voté avant la fin de la session parlementaire et qu'il soit d'application immédiate.
Une chronique d'Emmanuelle Daviet"

des questions ?

Au retour des vacances d'hiver, nous aurons les 2° Conseils d'Ecole : 
- le mardi 13 Mars en élémentaire
- une date à définir en maternelle

Il est temps de nous faire remonter vos questions. 

Le domaine de compétence du Conseil d'Ecole est le suivant : le fonctionnement de l'école et sur toutes les questions intéressant la vie de l'école:

- actions pédagogiques entreprises,

- utilisation des moyens alloués à l'école,

- conditions d'intégration d'enfants handicapés,

- activités périscolaires éducatives, sportives et culturelles,

- restauration scolaire,

- hygiène scolaire,

- protection et sécurité des élèves


Pour faire remonter vos questions :

Lu pour vous

Une info locale qui n'a pas à voir avec ce blog, mais avec nos intérêts ...

"L'agence Régionale de Santé Paca vient de publier son Projet régional de santé 2012-2016. Elle confirme, officiellement, le maintien du service réanimation de l'hôpital de Grasse jusqu'en 2014 alors que, ces derniers mois, celui-ci était menacé de fermeture. Cependant, entre 2014 et 2016, les hôpitaux de Cannes et Grasse devront travailler à "une organisation en commun de l'activité de réanimation" de leur unité précise l'ARS dans son rapport."

Source : Nice Matin du 10 Février 2012

Késaco le RASED ?

On vous parle de RASED depuis quelques jours. Voilà donc le moment de vous expliquer ce que c'est. 

Le Réseau d’Aides est une des réponses aux difficultés de l’enfant à l’école en concertation  avec les enseignants et en collaboration avec les familles.

Sur le secteur de Mouans-Sartoux, La Roquette, Auribeau, il est composé d’une psychologue, et de trois enseignants spécialisés dans l’aide pédagogique.

A quoi sert un RASED ?

Il a deux types de missions : la remédiation et la prévention des difficultés d’adaptation scolaire.

Il analyse la situation scolaire de l’enfant à partir d’observations, d’évaluations, de bilans et d’entretiens.

Il favorise la concertation à l’intérieur de l’école entre l’élève, sa famille et l’enseignant.

Il peut proposer des aides spécialisées dans l’école (adaptation et rééducation) ou orienter vers des aides extérieures (CAMSP, CMP et autres).

Comment intervient le RASED ?

Il intervient à la demande des enseignants, des parents ou des enfants.

Il élabore un projet d’aide en collaboration avec eux.

Pour en savoir plus, télécharger la plaquette de présentation

Sur le Val de Siagne, nos interlocuteurs sont : 

source : blog de l'école élémentaire

Carnaval de MS

Le carnaval de Mouans-Sartoux, organisé le Comité des Fêtes, aura lieu cette année le dimanche 12 février. 

Le défilé carnavalesque débutera comme d'habitude sur le parking de la gare à pratir de 15h pour emprunter ensuite en fanfare le boulevard urbain. Ce joyeux défilé sera composé de chars confectionnés par l'équipe de bénévoles du Comité des Fêtes. Entre chaque char, des groupes musicaux, fanfares et groupes folkloriques variés entraîneront les spectateurs sur des rythmes jazzy, de la biguine ou de la musique provençale, sous une pluie de serpentins et de confettis. Le cortège se terminera sur le parking des Anciens Combattants (près du cinéma) où le Roi Carnaval sera brûlé vif sur la place publique sous les acclamations du public. 
Le thème de l'année 2012 : les 4 saisons Une grande fête foraine sera installée parallèlement sur le parking de la gare pendant toute la semaine.
Renseignements complémentaires Office de Tourisme


A noter pour les parents d'Aimé Legall qui viennent en voiture : fête foraine est synonyme de parking fermé ...

1 er Conseil d'Ecole

"Tout vient à point qui sait attendre" dit le poète (il parait que la citation n'est pas de JdLF mais de Marot) .. et voici enfin le Compte Rendu du 1er Conseil de Maternelle qui a eu lieu le jeudi 04 Novembre 2011; un conseil très riche d'informations. 

Sujets un peu "formels"

- élections : 104 votants sur 279 inscrits, 13 bulletins blancs ou nuls : les 6 sièges à pourvoir sont attribués à notre liste (la seule constituée)

- les travaux effectués cet été

- les financements importants dont on notera l'achat d'un nouveau car pour les 4 écoles de Mouans-Sartoux, car permettant à nos enfants de faire des activités extérieures. 

- les personnels, avec notamment une nouvelle organisation pour les Atsem sur leur pause déjeuner; retour d'une aide administrative pour l'année scolaire : nous saluons son retour mais regrettons que son contrat ne soit pas pérennisé. 

Organisation de la rentrée

Voilà une question que nous posons régulièrement au 1er Conseil de l'année.

Cette année, il y a 6 classes pour 153 élèves (152 + 1 CLIS) répartis ainsi :

• PS Nathalie A. : 26 PS
• PS / MS Nadège F (nouvelle maitresse à AL) : 23 PS + 2MS
• MS Laurence A. : 26 MS
• MS Christine G. et Valérie H. : 26 MS
• MS / GS Claudine F. et et Valérie H. : 21 GS + 3MS + 1 CLIS DV
• GS Sylvie R. : 25 GS

Il a été choisi de faire des classes de double niveaux à cause du nombre élevé de MS cette année. Ceux ci ont été répartis sur plusieurs classes pour rendre possible l'accueil de MS en cours d'année, et éviter des classes trop importantes. 

Projet d'école

(Il appartient au Conseil d'école de "statuer sur proposition des équipes pédagogiques pour ce qui concerne la partie pédagogique du projet d'école" (art 18 décret 6 sept 1990). L'école maternelle a un projet sur 3 ans. Cette année est la troisième année de ce projet sur "Les contes". 

Les PS continuent à étudier les contes en randonnée.

Les MS et GS travaillent sur les contes d'ici et d'ailleurs ... une sorte de voyage dans le monde

Les moyens de ce projet sont : ?

Les enseignantes de PS ont un projet de travail sur la danse (est ce dans le projet d'école ?), de même que la présence de Christine G. et Laurence A. (MS) sur le FAP (Festival d'Arts Plastiques) et une sensibilisation à l'environnement avec SIVADES.  

Aides Personnalisées

Depuis 2008, les enseignants doivent consacrer 60 heures par an à l'aide personnalisé, sur leur temps hebdomadaire. L'organisation de cette aide est décidée en Conseil des Maitres et inclue dans le projet d'école. 

Il s'agit non d'un soutien scolaire, mais juste d'un zoom, d'un coup de pouce, sur un sujet précis. Les parents doivent donner leur accord, et en sont informés. Cela concerne peu d'élèves à la fois (par groupe de 3 élèves). Les enseignants d'AL ont choisi de commencer avec les GS, puis de voir avec les MS.

Temps de midi - ALSH

Les personnels se sont rendus compte de la fatigue des élèves, notamment de MS, sur l'apres-midi. Il a été choisi d'organiser sur le temps de midi un temps de repos pour les élèves en ayant le plus besoin. 

Il y a trois services de cantine : 

• les PS mangent dans le Petit Réfectoire à 12h00 et partent en sieste à 13h00
• les MS mangent à 11h30 
• les GS mangent à 12h20 et se défoulent donc avant. 

Pour les MS, les animateurs font un repérage des élèves qui ont besoin de dormir et les installent dans le TBI pour cela. Les autres ont un moment de repos / relaxation dans la salle de jeux, et vont petit à petit dans la cour.

Nous exprimons notre satisfaction envers l'ALSH d'avoir essayé de trouver une solution pour ces enfants pour qui la sieste est encore nécessaire, au moins pendant un temps.   

Coût de la cantine

Nous avons demandé à la Mairie de nous expliquer les coûts de la cantine, afin de comprendre pourquoi les enfants fournissant un panier devaient payer 80% du prix. Le coût alimentaire n'est qu'une partie des couts de la cantine, et celui ci est un cout qui diminue au fil des années :

• 2009 : 1,90€ par repas
• 2010 : 1,83€ par repas avec 50% de bio
• 2011 : vers 1,70€ par repas alors qu'on arrive vers 100% de bio

Cela voudrait dire que manger bio coûte moins cher ?

Les autres coûts : en personnel (cuisine, Atsem, service, animation), matériel, etc sont eux entre 12 et 15 € par repas. Cela explique pourquoi on demande à un élève en PAI de participer aux frais.

Pont de l'Ascension 

Nous avons développé ce sujet dans un autre billet. 

En substance, le Conseil de Maternelle a voté :

- POUR le principe d'un pont le vendredi de l'Ascension - à l'unanimité

- POUR le choix du 17 mai comme jour de remplacement - à l'unanimité

- sur le choix du 30 mai (décision de l'IA), le Conseil est partagé entre la FCPE qui vote CONTRE et le personnel de l'EN qui vote POUR. La décision passe à 8/14 voix.

Autres sujets

- activités festives de fin d'année : spectacle, passage du PN, gouter de la FCPE  ...

- Galette annoncée pour fin janvier, que nous ne finançons pas cette année (replacée par le gouter de Noel)

- Carnaval de la Maternelle : il a été choisi de prendre le jour de la fête du Printemps, soit le mardi 20 Mars 2012. L'école refuse qu'il y ait un défilé hors de ses murs. 

- projet de fresque sur les murs de l'école : nous serons sollicités pour donner notre avis

- Intercommunalité : passage du Maire pour nous inciter à aller voter

Pour le prochain conseil de maternelle, il n'y a pas de dates de prévu, mais cela sera courant mars. D'ici là, si vous avez des questions à poser au Conseil, faites le nous savoir. 

Lu pour vous

"Un jeune sur dix a déjà tenté un "jeu" d'évanouissement 

Amener son corps à la suffocation pour "faire comme les copains", expérimenter un jeu jugé "rigolo" "des effets particuliers, bizarres" : telles sont les justifications avancées par les garçons et les filles qui ont tenté le jeu du foulard ou d'autres pratiques dites de "non-oxygénation", interrogés par Ipsos pour le compte de l'Association de parents d'enfants accidentés par strangulation (Apeas). Un jeune sur dix a fait l'essai d'un jeu d'apnée ou d'évanouissement. 

Menée du 29 novembre au 8 décembre 2011 auprès d'un échantillon représentatif de 1 012 enfants âgés de 6 à 15 ans, cette enquête, financée par le ministère du travail, de l'emploi et de la santé, et rendue publique jeudi 26 janvier, montre qu'un jeune sur dix a fait l'essai d'un jeu d'apnée ou d'évanouissement. Parmi ceux-ci, un sur quatre affirme avoir vu quelqu'un se livrer à cette pratique qui consiste, par différents moyens, à comprimer la carotide.

C'est essentiellement à l'école et plus particulièrement dans la cour de récréation qu'ont lieu ces jeux menés en général collectivement et qui concernent surtout les garçons. Toutes les catégories sociales sont concernées. La dangerosité de ces pratiques et les séquelles qu'elles peuvent entraîner échappent au plus grand nombre : la moitié des jeunes interrogés pour le sondage et avouant se livrer au jeu du foulard ou à un jeu équivalent n'ont pas conscience qu'ils peuvent conduire à la mort. Le goût de tester des sensations inconnues domine, combiné au sentiment d'invulnérabilité fréquent à l'adolescence. Les deux tiers de ces jeunes ignorent également qu'ils risquent de porter atteinte à leur cerveau. Les seuls désagréments qu'ils avancent sont l'évanouissement (60 %) et le danger de ne pouvoir reprendre son souffle (59 %). A l'inverse, les jeunes qui affirment n'avoir jamais joué à ces jeux se montrent beaucoup plus conscients de leur dangerosité.

AU DOMICILE

Il n'existe pas de statistiques officielles permettant de quantifier le nombre de victimes de ces jeux de strangulation, mais les spécialistes et les associations évoquent au minimum un décès par mois en France.

La mort, involontaire la plupart du temps, intervient par défaut d'oxygénation cérébrale qui déclenche un malaise vagal suivi d'un arrêt cardiaque. Le plus souvent, c'est lors de la réitération au domicile d'expériences faites en groupe à l'école que surviennent les accidents fatals.

Depuis une dizaine d'années, grâce notamment à la mobilisation de parents ayant perdu un enfant dans un accident lié à ces jeux, l'opinion est sensibilisée au sujet. Insuffisamment cependant, estime l'Apeas, qui demande que le combat contre ces pratiques dangereuses soit intégré aux programmes scolaires et relayé par tous ceux qui sont en contact quotidien avec les enfants. La difficulté étant de délivrer auprès des jeunes un message informatif qui ne soit pas incitatif. 

Sylvie Kerviel"

Article paru dans l'édition de Le Monde le 27.01.12

Retour en musique !

Votre scribouillarde a du retard dans la tenue de ce blog. Quoi de mieux de revenir en musique !
La classe d'Elena D. est en train d'apprendre par coeur une chanson de Ridan, "passe à ton voisin". Cette chanson fera partie du spectacle de fin d'année de sa classe, avec d'autres chansons.

Voilà de quoi réviser en musique pour les élèves de CE2 !

Bonne Année

L'équipe des Parents d'Elèves vous souhaite à tous, parents, enseignants, personnels des écoles, une 

image non libre de droits