Piscine

Nous avons posé une question concernant l'enseignement de la natation en élémentaire. 

En effet, tout comme l'Education Nationale, il nous semble important pour des raisons de prévention contre la noyade que les élèves puissent être autonomes en milieu aquatique. Mais aussi pour des raisons d'accès de tous à ces sports aquatiques. 

La natation scolaire fait partie du programme pour les cycles 2 (CP, CE1) et cycle 3 (CE2, CM1, CM2). 
L'Education Nationale a défini un objectif minimal à atteindre avant l'entrée au collège : 

l'élève doit pouvoir parcourir 15 m en eau profonde, sans brassière ni appui. 

Souvent la remarque de l'Inspecteur de Circonscription pour refuser une activité sportive est la durée du trajet par rapport à la durée de l'enseignement. C'est ce qui explique que nos enfants n'aillent pas faire de ski par ex. 

Pour la natation, nous avons la piscine (piscine Harjès), les plages horaires, le transport. Il ne manque que la décision. Les classes des communes voisines font cette activité sur ces cycles de 10 séances par ex. Cela fonctionne. Pourquoi pas chez nous ?
Certes nous demandons beaucoup de choses à l'école. Mais ici, à la différence des autres sports, il y a une notion de sécurité. Cela vaut la peine non ?

Lu pour vous

Cette semaine, les CE1 ont eu leurs évaluations nationales. Seulement voilà ce qu'on lit dans une revue spécialisée Education :

"Evaluations nationales : la bourde de l'IEN de Wintzenheim

Quelques jours avant la date de début offi­cielle des évalua­tions natio­nales de CE1, les sujets étaient en ligne sur le site de l'Inspection de l'éducation natio­nale de Wintzenheim.

Il y a quelques mois, Luc Chatel condam­nait fer­me­ment la divul­ga­tion des sujets des évalua­tions natio­nales de CM2 sur plu­sieurs sites Internet, résul­tat du "com­por­te­ment inad­mis­sible et irres­pon­sable" d'une "infime mino­rité" qui tente depuis deux ans de "sabo­ter le dis­po­si­tif d'évaluation". Le ministre de l'Education natio­nale s'était même réservé le droit "d'engager les pour­suites qui s'imposent".

Comment ne pas s'étonner, après ces décla­ra­tions viru­lentes, de la publi­ca­tion des sujets des évalua­tions natio­nales de CE1 2011 sur le site offi­ciel de l'IEN de la cir­cons­crip­tion de Wintzenheim en Alsace ? Une semaine avant le début des épreuves, les livrets des élèves et les docu­ments de l'enseignant étaient télé­char­geables dans la sec­tion "Documents" du site. Le blog "Quelle école pour demain" s'interroge : chan­ge­ment des consignes du minis­tère ou grosse erreur de l'IEN de Wintzenheim?

La deuxième hypo­thèse semble être la bonne puisque dans la mati­née du 9 mai 2011, les docu­ments ont dis­paru du site. Néanmoins, ils sont tou­jours dis­po­nibles sur le site de Sud Education, qui avait télé­chargé les fichiers avant leur retrait. ED"

Source : nousvousils.fr